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Atelier "Arts du Cirque" - Dès 3 ans.
De l’initiation à la création
Equilibres
Fil d’Ariane, Boule d’Equilibre, Rouleau Américain, Pédalettes, Echasses, Rouleau Gymnique.
Acrobaties au sol
Pyramides, Equilibres sur les mains, Roulades, Roue, Rondade, Saut de Mains.
Jonglerie : Assiettes, Foulards, Balles, Massues, Diabolo, Bâtons du diable, Cerceaux, Boîtes à cigares.
Intervenants Formateurs de la Compagnie :
- Ed. CARRETERO, Intervenant cirque agréé, Metteur en Scène, Ventriloque, Comédien, Clown.
- David PAGES, Intervenant cirque agréé. Professionnel depuis 10 ans. Jongleur, Artiste.
- Marta SANTA-PAU, Clown, Comédienne, Metteur en Scène.
Finalités spécifiques : Découvrir et Apprendre les Fondamentaux du Cirque.
Orientation générale : Acrobatie, Jonglerie, Equilibre, Clown.
Objectifs généraux : Etre capable de :
o Prendre conscience de son niveau et du danger afin de mieux le maîtriser,
o Développer l’équilibre, l’adresse et la créativité,
o Faire partager ses acquis à d’autres enfants.
Objectifs spécifiques : Etre capable de :
Comprendre et contrôler son équilibre par le contact physique, Prendre conscience des postures à adopter pour obtenir l’équilibre, Faire confiance en la parade afin de se libérer de la peur de tomber,Trouver de nouvelles formes d’utilisation du matériel (dans le respect des consignes de sécurité).
Objectifs opérationnels (selon l’âge):
Etre capable de :
o Jongler avec 3 foulards
o Jongler avec 2 cerceaux
o Jongler avec 2 massues
o Lancer et rattraper le diabolo,
o Utiliser seul la « pédalette » à 4 roues,
o Tourner une assiette sur une baguette,
o Lancer et rattraper le bâton du diable.
o Rester en équilibre sur le rouleau américain,
o Marcher sur un fil (à 50 cm du sol) avec aide.
o Rester en équilibre sur une boule (avec aide).
Conclusion : Apprendre d’une manière ludique reste la priorité lors de chacune des « Classes Cirque » que nous organisons. Si les conditions sont créées et organisées pour un réel apprentissage des arts du cirque, les formes de travail utilisées privilégient le plaisir associé à une sécurité optimale.
Un spectacle est envisageable selon la nature du projet et les acquis des enfants.