Formule découverte (dès 3 ans) : « Argile et Tissus »
Création et Manipulation / Interprétation de sketches créés ou adaptés
Organisation de l’Expression Orale / Réalisation d’un castelet selon âge et projet
Intervenants Formateurs de la Compagnie :
- Edouard CARRETERO, Marionnettiste, Metteur en Scène, Comédien, Clown, Ventriloque.
- Marta SANTA-PAU, Metteur en Scène, Comédienne, Clown.
Finalités spécifiques : Découvrir et apprendre les possibilités d’expression de la marionnette.
Orientation générale :
- Fabrication : Marionnettes à gaine, de doigt, marotte, à fils (selon le temps du stage).
- Techniques de Manipulation : A gaine, à fils, à tige, Marotte, de table, de doigt, chaussette.
- Construction de décors : Objet de récupération
- Interprétation à partir de l’âge des personnages, de leur caractère principal, de leur humeur, de leur voix, du lieu du déroulement de l’histoire et de la scène à jouer.
Objectifs généraux : Etre capable :
o De comprendre la vie de la marionnette (regard, voix et déplacement),
o De jouer à plusieurs, et d’écouter et d’accepter le jeu de l’autre,
o De mettre en relation le texte, le jeu, les émotions, le regard et les déplacements.
Objectifs spécifiques : Etre capable :
o De créer des marionnettes expressives visuellement.
o De manipuler pour créer une ambiance, un contexte,
o De trouver la manipulation qui permet de jouer sur :le rythme, l’amplitude, la posture, le déplacement, la voix et le regard.
o De bien dissocier les actions de jeu : Emotions et attitudes,
o De prendre le temps en utilisant au mieux l’espace et le temps,
o D’associer les regard et les attitudes des personnages.
Formule Découverte :
Description :
o Tête en terre ou argile qui sèche à l’air, corps (bois) costumé (carton, tissus, feutrine),
* Jeux scéniques dirigés : o Aident à trouver la personnalité du personnage et son interprétation,
o Aident à développer l’imagination, la création, la concentration et l’expression verbale.
o Aident à créer un jeu plus approfondi.
Conclusion : Apprendre d’une manière ludique reste la priorité lors de chacune des « Classes Théâtre de Marionnettes » que nous organisons. Si les conditions sont créées et organisées pour un réel apprentissage des différents styles de marionnettes et de leur interprétation, les formes de travail utilisées privilégient les jeux à plusieurs pour une rapide mise en confiance. La notion de spectacle : A adapter selon le niveau d’acquisition des enfants.
